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农村孩子厌学心理怎么消除


来源:深科心理咨询   发布时间:2017-07-11 15:01:00

  学校,作为特地中止教育的机构,是教员向学生传播学问的场所,也是学生身心安康生长的园地。但是近年来,特别是初中生,已有相当多的学生存在着越来越严重的厌学心理。在他们或父母的压力下不得不呆在学校,或是在社会的压力下为了拿一张初中毕业证,有的以致毫无目的,得过且过的在学校里混过三年,而这一群体已逐年庞大。因此,如何肃清学生的厌学心理,调动学生学习的积极性,已成为教员的一项非常重要而紧迫的工作。

农村孩子厌学心理怎么消除

  学生为什么会厌学呢?

  一、家长要素的影响。

  主要表现为三个方面:

  其一是家庭比较富有的,有些家长恐怕自己的孩子吃苦,便提早为孩子们布置了今后的路子。他们的孩子常常自豪地说:“我爸说了,我假设考不上高中,就让我读自费去。”“我爸说,我假设考不上高中,就去学开车跟他跑运输。”“我爸的文化还不如往常我的呢,还不照样挣大钱。”这样的回答不能不令人担忧。

  其二是父母不注重学问,对孩子的学习听之任之,不管也不教或没时间管束。有不少学生家长长期在外打工或做生意,与学生见面的时间的都很少,更无时间过孩子的学习。有的家长整天忙于劳作,早出晚归的,也无肉体关心孩子的学习。还有的家长有时间就忙于“垒长城”,也无心管孩子,以为教育是学校的事,这些家庭的孩子很少有学习积极主动性。

  其三是由于家庭贫穷。在乡镇中学就读的学生,有相当多的家庭是比较贫穷。有的家庭只能勉强维持学生读至初中毕业,无才干再供给学生到更高一级学校就读,也还还有一些学生以致连学费都得借来,每月的生活费更是东拼西凑,学生在这种情况下很难安下心来学习。

  二、社会上读书无用论的影响。

  在乡村,一个家庭要培育一个大学生或中专生几乎是倾其一切,但往常常有一些大学生或中专生毕业后找不到工作,依然要回到乡村或外出打工。因此,有些学生便以为读书再好也是无用,痛快就不愿学了。

  三、个人心理因果的影响。

  由于有些学生爱慕虚荣,比吃比穿,自己的钱花完了就想着怎样去偷去骗。还有往常社会上赌博成风,这种恶习也蔓延到了学校,有些同窗关于赌博总是乐此不疲。也还有些学生热衷于交笔友。这类学生的心机根本不在学习上。

  四、个别教员的才干和态度问题。

  常言道兴味是最好的教员。学生学习成功的一半在于对学习感兴味,而学生的兴味常常取决于教员的科学引导。有的教员上课照本大宣,机械、呆板或不担任任,学生当然激不起兴味。还有某些教员有时言行粗鲁,伤了学生自尊心,从而严重的打击了学生学习的积极性。

  以上几种情况都会构成学生的厌学心理。那么,怎样才干消弭学生的厌学心理?

  一、成立学习社区。

  为了减少学生违纪行为,作到更及时有效的教育违纪学生。可以已村屯为单位成立爱心社区,并选出社区代表,不定时的召开社区成员会议,肯定会议的中心内容,盘绕“如何为家乡做点好事”来展开工作,树立好的模范,并相互促进,对不良行为互相监视,对有违纪行为的同窗,社区代表及时转告家长,让家长能及时了解学生情况,直接参与到学校正学生的教育中。期末可根据学生获奖情况和学生守纪情况评出先进社区。成立爱心社区,可使学生违纪行为大幅减少,学校习尚也变得越来越好。

  二、成立学校帮困基金。

  一所乡镇中学,有不少来自乡村的学生,家庭生活还比较贫穷,有的学生交不起学费,还有的学生因拿不出生活费而面临停学。为了能让这些学生安下心来读书,可由校团委部门监视成立“献爱心基金会”。教员捐出一天的零花钱,这些钱作为资助部分家庭困难学生的基金。但要得到这笔基金的资助,必需遵守学校纪律,不能有违纪行为的学生,且学习自觉勤奋,使得到资助的学生,在学习上构成你追我赶的势头,这样,学校也因此在家长中树立了好的口碑,也使学校工作得到家长及社会各界的支持。

  三、进步教员的素质和教学才干。

  要进步教员的素质和教学才干,首先要进步教员的师德。教员有了良好的师德,才会去爱学生、去关心学生。也才干得到学生的敬重和爱戴,从而使学生喜欢学习该教员所教的科目。其次上要有敬业肉体和乐于奉献肉体。教育学生是一个持续性的工作,已不能用八个小时来计算。教员有了敬业肉体和乐于奉献肉体,才会全身心的投入教育教学工作中。第三是教员要构成激起学生学习兴味的观念,才会在教学过程中加以注重。第四是经过多方面的学习,来进步自身的教学才干。

  四、展开各种文娱活动。

  为了创造快乐的学习氛围.进步学习的兴味,陆续展开各种文娱活动。如篮球赛、排球赛、拔河竞赛等。经过这些活动,可培育学生的荣誉感,增强班级的凝聚力,并调理了学生一天慌张的生活节拍,使学生能以饱满的热情投入到学习中。也可展开读书笔记的评选活动,即学生在教员的指导下读些有益的书,并引导学生懂得用零花钱去买些有用的书,然后看谁读的书多,谁做的笔记好。经过展开这项活动使学生在课余时间里有事可做,有事可谈,多花时间读书,少花时间写信。书读多了,学生便能在书中找到他们的黄金屋,因而也能自觉的努力学习。

  总之,要进步学生学习的兴味,关键在于教员,因此进步教员的素质和教学才干已势在必行。学生有了浓厚的学习兴味,成果也就得到了进步。