把学习与专长分别起来,有专长的学生,他的学习普通也不错。由于有专长、有兴味,他们会经常遭到他人的褒扬和鼓舞,他们的兴味劲头也会潜移默化地移到学习方面来。
1 留意批判的尺度
以鼓舞为主,少用批判。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和褒扬,让孩子们尝到胜利的喜悦,这能抑止学生的厌学心理。
2进步学习才干
很多厌学的学生普通都是由于学习跟不上,经常遭到教员的批判,家长的责怪以及同窗们的轻视。索性破罐子破摔,经常逃学。因而,教员和家长,特别是家长及时想方法,辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教,只需学生学习进步了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴味自但是然就会产生。
3 辅导人际关系
有些学生由于性格缘由,人际关系差,经常与同窗们吵架致使打架,最后同窗们都不喜欢他,产生了厌学心理。慌张要辅佐孩子养成好的性格习气,与大家融洽相处。