把学习与专长分别起来，有专长的学生，他的学习普通也不错。由于有专长、有兴味，他们会经常遭到他人的褒扬和鼓舞，他们的兴味劲头也会潜移默化地移到学习方面来。
1 留意批判的尺度
以鼓舞为主，少用批判。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和褒扬，让孩子们尝到胜利的喜悦，这能抑止学生的厌学心理。
2进步学习才干
很多厌学的学生普通都是由于学习跟不上，经常遭到教员的批判，家长的责怪以及同窗们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学。因而，教员和家长，特别是家长及时想方法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只需学生学习进步了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴味自但是然就会产生。
3 辅导人际关系
有些学生由于性格缘由，人际关系差，经常与同窗们吵架致使打架，最后同窗们都不喜欢他，产生了厌学心理。慌张要辅佐孩子养成好的性格习气，与大家融洽相处。