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如何克服儿童学习障碍?


来源:深科心理咨询   发布时间:2018-07-09 08:44:30

   现代的独生子女起来越多地呈现了学习困难,许多家长诉苦自己的孩子学习不专心,没兴趣,学习情绪欠安,并经常说,孩子就是居心不爱学习,贪玩。其实,这是一种误解。现代教育心思学把这类孩子的现状称为学习才能障碍。

如何克服儿童学习障碍?

  什么是学习障碍?

  许多家长没有意识到自己孩子学习成绩不好,不是“贪玩”、“不刻苦”、“不长记性”,而是跟孩子存在某种学习才能障碍有关。“学习有障碍等于弱智吗?孩子这一生不就毁了吗?”“我家宝宝聪明心爱,绝不可能有学习障碍!”不少家长关于学习障碍一知半解,不是过火严重,就是过火定心。

  什么是学习障碍呢?据深科心思咨询师介绍,儿童学习障碍,也称学习困难。是指儿童的智力在正常范围,其智力测验分数(IQ)大于70,但在校园的学习中却存在严重困难。详细说,即在一门或几门首要课程(语文、数学等)的学习中有特别障碍,常常达不到教学大纲规定的及格要求。

  据调查:学习障碍儿童在各个年纪阶段都有一个相对安稳的份额,据有关部门抽样调查,有14%的小学生在某一项或多项功课学习上存在困难,按份额计算,我国14岁以下的少年儿童中大约有6290万学习障碍儿童。因而,普及学习障碍常识,以便前期发现、前期确诊并协助这些孩子,是大面积进步我国责任教育质量,协助学习困难儿童成功地迈入社会的重要行动。

  深科咨询师表明:发生学习障碍的原因十分多。首要包含内部要素(如生理、心思方面的要素)和外部要素(如校园、家庭、日子环境等方面的要素)两方面。事实上,在构成学习困难的过程中,这些要素可单独效果,也可能相互效果。

  内部要素:一些儿童学习困难可能与脑损伤、脑发育不良、遗传、感染或营养不良有关。这些要素中的任何一个或几个的组合都可在不同程度上影响儿童学习才能的开展。

  外部要素:儿童日子的社会与文化背景对儿童的学习有很大影响。

  现在的孩子一般都是独生子,从小养尊处优。能够说,家长们过火溺爱孩子、过度包揽是影响孩子学习才能开展的一个重要要素;而独生子女与同龄孩子交流少,常常一个人在家做智力游戏,动作性游戏很少。这也在必定程度上阻止了孩子语言、动作才能的开展;别的,学业担负越来越重、家长期望过高,给幼小的孩子们无形中制作了许多严重心情;家长没有及时对孩子进行前期教育、家庭空气不和谐及因偏食形成的儿童营养不良,也易引发孩子的学习障碍。

  如何战胜学习障碍?

  现在,在我国战胜学习障碍、开发儿童潜能都是国家教育部的要点研究课题。据深科心思咨询师介绍,战胜学习障碍首要是战胜听、说、读、写、算等根本学习才能的落后或缺乏,这种学习才能的缺乏是能够凭借有针对性的练习来补偿的。专家指出,对学习障碍的矫治,年纪越小效果越好,5至10岁是矫治的关键期。

  作为家长,要让孩子自己的事自己做,锻炼其手脑眼耳的和谐才能,一起保持杰出的家庭空气。假如孩子确实存在学习才能上的缺乏,家长就要根据这些缺乏进行有针对性的教育和练习。

  比如孩子写字时看一笔写一笔,做作业的时刻拖得太长,这是视觉动作统合和谐才能落后,可让孩子做图形辨异、仿绘来练习孩子视觉对间隔、长短及空间方位的掌握,还可让孩子多进行手眼协作的运动,如剪纸、走迷宫或译码等。对年纪较小的孩子,进行拍球、丢接球或跳绳练习也会有所协助。

  教师则应该协助他们找到适宜的学习方法,并以活跃的情绪对待他们,多表彰、多鼓舞,其学习热心和才能必定会明显进步。必要时还可找有关专家或医师对孩子进行学习才能的确诊与咨询,假如条件允许,还可到专门的学习才能练习场所进行特别的有针对性的练习。信任只需经过各方尽力,孩子的学习功率、学习成绩会有极大进步的,有学习障碍的孩子们相同能够自豪地说:“我能够更好!”